Els casals d’estiu: molt més que ocupar el temps lliure

Quan pensem en un casal d’estiu, sovint ens venen al cap jocs, excursions, amics o activitats a l’aire lliure. Però cada vegada és més evident que aquests espais poden tenir un impacte real en el desenvolupament emocional, social i personal dels infants i joves. Per altra banda, en un context marcat per la hiperconnexió digital, la immediatesa i la sobreexposició a pantalles, els espais on els infants poden relacionar-se, experimentar, equivocar-se i aprendre de manera vivencial han esdevingut més importants que mai.

L’estiu també educa

Durant molts anys, l’estiu s’ha entès principalment com una pausa del curs escolar. Però cada vegada hi ha més evidència que les experiències educatives fora de l’aula també tenen un paper important en el desenvolupament dels infants. Un estudi de l’American Camp Association, per exemple, assenyala que els casals i activitats d’estiu estructurades poden afavorir habilitats com la cooperació, l’autonomia, la confiança personal i la presa de decisions. Això és especialment rellevant en un moment en què molts infants passen cada vegada més hores davant de pantalles i menys temps en espais de joc compartit, moviment i relació presencial. Els casals no només ocupen temps lliure, també poden convertir-se en espais on els infants aprenen a conviure, comunicar-se, gestionar emocions i descobrir noves maneres de relacionar-se amb el món.

Desconnectar de les pantalles per reconnectar amb la realitat

Els infants i adolescents d’avui creixen envoltats d’estímuls constants: pantalles, notificacions i continguts immediats formen part del seu dia a dia.

Per això, moltes famílies busquen activitats que ofereixin una alternativa real:

• espais de relació presencial,
• activitats manipulatives,
• moviment,
• joc,
• reptes compartits,
• i temps per crear sense pressa.

A GamLab entenem els casals d’estiu com una oportunitat perquè els infants tornin a experimentar el plaer de moure’s, imaginar, construir, cooperar i conviure.

No es tracta només d’entretenir. Es tracta de generar experiències que ajudin a créixer.

Aprendre també és emocionar-se

Quan un infant:

• resol un repte,
• coopera amb el grup,
• supera una dificultat,
• o se sent escoltat i valorat,

no només està passant una bona estona. Està construint eines personals que seran útils molt més enllà de l’estiu.

Per això als casals de GamLab treballem a partir de tres grans pilars:

CREIX

Activitats pensades per treballar:

• la gestió emocional,
• la comunicació,
• l’empatia,
• la convivència,
• i la confiança personal.

ES DIVERTEIX

Sense pantalles. Amb:

• jocs,
• reptes,
• gamificació,
• activitats immersives,
• i experiències compartides.

APRÈN

A través de:

• la resolució de problemes,
• l’autonomia,
• les habilitats pràctiques,
• i l’aprenentatge vivencial.

Casals pensats des de la pedagogia

A GamLab fa anys que treballem dissenyant experiències d’aprenentatge per a escoles i entitats educatives. Les nostres capses i propostes manipulatives s’han utilitzat en més de 300 centres educatius.

Els casals d’estiu neixen d’aquesta mateixa mirada:
crear activitats amb intencionalitat pedagògica, però sense perdre l’essència del lleure i del joc.

Per això el nostre equip està format per professionals amb experiència en educació, pedagogia i acompanyament emocional.

Aquest estiu, Tarragona es converteix en un espai per créixer

Aquest any organitzem diferents casals al centre de Tarragona per a infants i joves de 3 a 15 anys.

Casals “Creix” (3-12 anys)

Dues aventures pensades perquè els infants aprenguin mentre juguen:

• Sabotejadors del temps! — Vedruna Tarragona
• Recuperem la Flama! — CEIP El Miracle

Amb activitats com:

• jocs d’aventura,
• reptes en equip,
• tallers creatius,
• jocs d’aigua,
• dinàmiques de cooperació,
• expressió emocional,
• i sortides setmanals.

Casals “Expressa’t” (10-15 anys)

Casals monogràfics perquè els joves explorin interessos, creativitat i formes d’expressió pròpies.

Aquest estiu:

• Estiu a tot color — Arts plàstiques a Vedruna Tarragona.

Un estiu que pot deixar empremta

Hi ha experiències que els infants recorden durant anys. No perquè siguin espectaculars, sinó perquè en aquell espai:

• van fer amics,
• van sentir-se capaços,
• van perdre la vergonya,
• van aprendre a conviure,
• o van descobrir alguna cosa nova sobre ells mateixos.

Creiem que un estiu pot ser molt més que unes vacances, pot ser una experiència que marqui un abans i un després en com un infant es relaciona amb el món… i amb si mateix.