Cuentos locos

Tenemos plantillas de relatos cortos con vacíos y un dado con campos semánticos (comer, la casa, fantasía, aficiones, natura y viajes). Para cada vacío hay que lanzar el dado y escoger una palabra que encaje sintácticamente y pertenezca al campo semántico. Una vez se ha construido la historia, se reparten roles, un fa de narrador y los otros representan el cuento.

• Tipología textual: La narración
• Saberes: Estrategias para la construcción de conclusiones sobre el sistema lingüístico (categorías gramaticales). Dramatización. Comunicación no verbal.
• Competencias: Competencias específicas 2 y 3.
• Objetivos:
— Identificar la tipología de palabra que encaja dentro de la frase.
— Reconocer palabras de un mismo campo semántico.
— Implicar el movimiento y el gesto en la explicación de un cuento.
• Participantes: de 2 a 4.