Capses d'aprenentatge de la Unió Europea per a instituts

La Representació de la Comissió Europea a Barcelona ha confiat en GamLab per al desenvolupament d'un projecte didàctic que acosti la UE a l'alumnat de secundària. El projecte ha cristal·litzat en sis capses d'aprenentatge que ajuden a entendre el funcionament de la Unió Europea a partir de reptes competencials, destinades a l'alumnat de 3r d'ESO.

Seguidament, us exposem algunes de les claus que han fet possible aquest projecte:

La Unió Europea i tots els seus estaments són encara un conjunt d'institucions certament desconegudes per a la majoria de la ciutadania. Tot i ser un conjunt d'organismes que afecten diàriament i de forma decisiva la nostra vida quotidiana, avui encara és un repte donar a conèixer de manera efectiva els mecanismes que el regeixen. Tanmateix, la gamificació didàctica dissenyada garanteix que tots els alumnes que treballin les capses d'aprenentatge de la UE coneguin perfectament el funcionament d'aquestes institucions en finalitzar el procés.

La gamificació de processos didàctics consisteix a emprar recursos lúdics, jocs, per a transmetre coneixements i competències. I tot gran joc necessita una història que li doni vida i el doti de sentit. És l'aventura que ens atreu i commou, que ens estimula per resoldre els reptes plantejats. En aquest cas serem un equip d'investigadors extraterrestres vinguts de diversos punts de l'univers a conèixer la Terra de 2214, un planeta que està unit en una forma de govern que atén la diversitat nacional. Un Parlament de la Terra i una Comissió mundial regulen els tractats i les lleis comunes. No és un món perfecte, però hi preval la pau, no es discrimina per raó de gènere, raça o estatus social, i és molt més sostenible que el de segles passats. Què podem aprendre de tot això per traslladar-ho al nostre planeta?