Capses d'aprenentatge Missió Aqualogia: La ciutat subterrània

Missió Aqualogia

Des de l´Escola de l´Aigua d´AGBAR (grup Veolia) ens van proposar elaborar un material didàctic relacionat amb continguts i sabers del cicle integral de l'aigua, tenint en compte els eixos ambiental, social i econòmic i vinculat al canvi climàtic i l'economia circular. Treballant de forma coordinada hem desenvolupat els Aquakits, cinc caixes d'aprenentatge en què els alumnes de 5è i 6è de primària hauran de resoldre el misteri dels sabotatges a la Ciutat Subterrània. Una missió motivadora en què aprendran sobre el cicle integral de l'aigua, la potabilització, dessalació, la importància dels bons hàbits o el paper que exercirà en el futur l'aigua regenerada.

A continuació us expliquem algunes de les claus d'aquest projecte didàctic:

Flexibilitat per adaptar-se al màxim al temps i circumstàncies de cada concessionària

Cada territori presenta unes particularitats específiques: calendari escolar, durada de les sessions, nombre d'alumnes per aula o infraestructures disponibles. Conscients d’aquesta diversitat, els Aquakits han estat dissenyats sota criteris de màxima flexibilitat. El projecte ofereix un ventall ampli de propostes didàctiques modulars que permeten adaptar l'activitat a diferents contextos: des de sessions úniques fins a seqüències de treball més extenses. A més, el material inclou guies per al docent amb indicacions clares per poder implementar l’activitat amb facilitat, independentment del coneixement previ sobre la temàtica. Aquesta adaptabilitat fa possible que el programa arribi a tots els centres amb independència del seu entorn, oferint una experiència educativa de qualitat a mida.

Mínim material fungible per a una bona logística

Una de les premisses fonamentals a l’hora de dissenyar els Aquakits ha estat garantir una logística eficient i una aplicació sostenible del projecte a llarg termini. Per aquest motiu, s’ha optat per reduir al mínim imprescindible el material fungible, apostant per recursos reutilitzables de qualitat, resistents i fàcils d’emmagatzemar. Això permet no només facilitar la distribució i reutilització de les capses entre diferents centres i cursos, sinó també reduir el seu impacte ambiental i econòmic. A més, aquesta decisió afavoreix una gestió més senzilla per part de les concessionàries i assegura la viabilitat del projecte en qualsevol entorn educatiu.

En línia

GAMLAB, SCCL

Tens dubtes? Posa't en contacte amb nosaltres!

04:04