El juego de los juegos
Dispones de todo lo necesario para inventar tu propio juego y escribir las instrucciones. ¿Les gustará jugar a tus compañeros?
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Producto
- Propuestas manipulativas
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Idioma
- Castellano
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Área
- Lengua castellana
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Trabajo de lengua
- Comprensión lectora
- Expresión escrita
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Ciclo
- Primaria - Ciclo medio
- Primaria - Ciclo superior
Disponemos de elementos típicos de los juegos como, por ejemplo, piezas de construcción, cuerdas, chapas o canicas, así como de un modelo de instrucciones. El reto consiste en inventar un juego y escribir sus instrucciones para recordar cómo se juega.
• Tipología textual: Texto instructivo.
• Saberes: Convenciones del código escrito (usos sociales). Intención comunicativa y claves de la tipología textual (texto instructivo). Estrategias de redacción de textos escritos.
• Competencias: Competencias específicas 4 y 5.
• Objetivos:
— Entender la escritura como una herramienta ligada a la cotidianidad.
— Identificar algunos elementos claves del texto instructivo (seguir un orden, exponer ideas claras, poner el verbo en imperativo...).
— Escribir frases comprensibles.
— Disfrutar del hecho creativo de inventar un juego.
• Participantes: 1 o 2.
