Los cuentos tontos de la vieja y boba Bartomeva

En parejas, uno coge una historia y la lee en voz alta, pausadamente, dos veces. El otro irá apuntando a la hoja de apoyo, en dos columnas, las palabras con “b” o “v”. En cualquier momento puede pedir tiempo y la lectura se para: quién está escribiendo puede escoger una tarjeta de norma ortográfica y leerla. Cuando lo ha hecho, la retira: ya no la puede volver a consultar. Cuando el relato acaba basura la corrección y cambiamos las vuelves.

• Tipología textual: El sonido, la grafía, la palabra.
• Saberes: Convenciones del código escrito (b o v). Comprensión oral. Diferencias entre lengua oral y escrita. Adquisición de vocabulario.
• Competencias: Competencias específicas 2, 4 y 5.
• Objetivos:
— Identificar oralmente las palabras con /b/ o [v].
— Familiarizarse con las normas ortográficas que permiten saber cuando tenemos que escribir b o v.
— Ampliar el vocabulario.
• Participantes: 2.