Cuentacuentos
Tenemos una pizarra donde podemos enganchar palabras o ilustraciones. Está dividida en inicio, nudo y desenlace y cada una está subdividida en demandas concretas que guían la construcción de la historia.
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Producto
- Propuestas manipulativas
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Idioma
- Catalán
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Área
- Lengua catalana
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Trabajo de lengua
- Expresión oral
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Nivel
- Primaria
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Ciclo
- Ciclo medio
- Ciclo superior
Se trata de llenar las partes de la historia con palabras o con dibujos para construir un relato y decidir su título, por después explicarla ante los compañeros y compañeras con la ayuda de la pizarra, la cual nos hará de pauta para recordar el cuento.
• Tipología textual: La narración.
• Saberes: Intención comunicativa y claves de la tipología textual (estructura de la narración). Pronunciación, entonación y expresividad.
• Competencias: Competencias específicas 2 y 3.
• Objetivos:
— Diferenciar las tres partes de una narración.
— Inventar un cuento de forma colaborativa con la ayuda de una guía.
— Conocer la función de un título.
— Explicar un cuento de forma entendedora.
• Número de participantes: de 1 a 4
