Noticias frescas

Han sucedido muchísimas cosas esta mañana y la redacción no da abasto. Toma uno de los titulares y fotos y ayuda a escribir la noticia para el diario.

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  • Producto
    • Propuestas manipulativas
  • Idioma
    • Catalán
  • Área
    • Lengua catalana
  • Trabajo de lengua
    • Expresión oral
    • Expresión escrita
  • Nivel
    • Primaria
  • Ciclo
    • Ciclo superior

Cogemos al azar una de las fotos con titular. La miramos y discutimos sobre que debe de haber pasado. Ahora hay que coger la guía y empezar a responder las preguntas. Son las famosas seis preguntas del periodismo: qué, quien, como, donde, cuando, por qué. Finalmente, hay que poner por escrito la noticia en la página vacía de diario.

• Tipología textual: La narración.
• Saberes: Convenciones del código escrito (usos sociales). Elementos gráficos y paratextuales. Estrategias de reconocimiento, selección e interpretación de la información. Estrategias de planificación y redacción de textos escritos. Las seis preguntas del artículo periodístico.
• Competencias: Competencias específicas 4 y 5.
• Objetivos:
— Entender la escritura como una herramienta ligada a la cotidianidad.
— Identificar la información clave de un titular de una noticia.
— Dar respuestas coherentes a las preguntas.
• Participantes: 1 o 2.

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