Vamos al restaurante mágico
Escucha la carta y decide qué platos prefieres degustar
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Producto
- Propuestas manipulativas
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Idioma
- Catalán
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Área
- Lengua catalana
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Trabajo de lengua
- Comprensión oral
- Expresión escrita
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Nivel
- Primaria
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Ciclo
- Ciclo medio
Preparamos una mesa con un candelabro, copas y una carta que reproduce audio. Las alumnas van al restaurante, se sientan y escuchan el menú. Tienen que decir en voz alta los platos que quieren y apuntarlos a la hoja de apoyo. La actividad puede seguir creando un nuevo plato, inventando un diálogo con el camarero y/o describiendo la situación imaginaria que rodea esta comida surrealista.
• Tipología textual: La palabra.
• Saberes: Escucha activa, procedimientos elementales de adquisición de vocabulario, diferencias entre lengua oral y escrita, conciencia fonológica, reconocimiento, selección e interpretación información y, estrategias para la escritura de palabras.
• Competencias: Competencias específicas 1, 2 y 5.
• Objetivos:
– Hacer uso de una escucha activa para identificar los elementos descritos en los dibujos.
– Reconocer vocabulario cotidiano.
– Saber dar instrucciones.
• Participantes: de 1 a 3